Marco de trabajo sobre la educación ambiental en el Movimiento Scout y la Insignia Scout Mundial del Medioambiente

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Etapa Objetivos educativos por Rama (Grupo de edad) Guías para las actividades
Manada
Tropa
Clan
A. EXPLORAR y PENSAR - Realizar actividades basadas en cada uno de los cinco objetivos
1.Personas y sistemas naturales tienen agua y aire limpio Explorar las fuentes de agua y aire limpio en el ambiente local.
Comprender las maneras en que el agua y el aire son limpiados naturalmente.
Explorar las fuentes de agua y aire limpio en el ambiente local.
Identificar amenazas al agua y aire limpio en el ambiente local y global, y estar listos para sugerir soluciones.
Explorar las fuentes de agua y aire limpio en el ambiente local.
Demostrar la relación entre las acciones personales y la disponibilidad de agua y aire limpio en el ambiente local y global.
Actividades al aire libre que sean: divertidas, permitan exploración no-estructurada, incentiven la curiosidad y generen conciencia ambiental.

Actividades basadas en la experimentación que promuevan el aprendizaje ambiental. Estas actividades podrían ser prácticas, físicas o basadas en logros.

Actividades basadas en la experimentación que incentiven el pensamiento crítico sobre temas ambientales y guíen a una conciencia compartida y entendimiento profundo de la responsabilidad individual por el ambiente.

De ser posible, las actividades deberían incentivar a pensar como los cinco objetivos se conectan entre si.
2. Existe suficiente hábitat natural para mantener las especies nativas
Explorar a nivel local un área natural.
Descubrir algunas de las especies nativas de plantas y animales y sus necesidades de hábitat.
Demostrar conocimiento de algunos hábitats naturales diferentes.
Explorar a nivel local un área natural.
Comprender las conexiones en un ecosistema de especies nativas de plantas y animales y sus necesidades de hábitat.
Ser consciente de temas globales de conservación que afectan la biodiversidad.
Explorar a nivel local un área natural.
Comprender las conexiones en un ecosistema de especies nativas de plantas y animales y sus necesidades de hábitat.
Demostrar la relación entre las acciones personales y la disponibilidad de suficiente hábitat natural para mantener las especies nativas. Ser consciente de temas globales de conservación que afectan la biodiversidad.
3. El riesgo de sustancias dañinas para las personas y el ambiente es minimizado
Ser consciente de sustancias dañinas en el ambiente local.
Explicar medidas para reducir el riesgo de sustancias dañinas en las personas, plantas y animales.
Ser consciente de sustancias dañinas en el ambiente local e identificar su fuente.
Demostrar que acciones personales pueden realizarse para reducir el riesgo de sustancias dañinas en las personas y el ambiente en general.
Explicar el impacto local de sustancias dañinas en las personas y el ambiente en general; y que pueden hacer los individuos, grupos y la comunidad para reducir el riesgo.
Comprender el impacto global de sustancias dañinas y como las acciones locales pueden cambian el ambiente global.
4. Se implementan las prácticas ambientales más apropiadas Mostrar conciencia de cómo nuestras acciones afectan al ambiente y medios alternativos para disminuir nuestro impacto. Reconocer como estamos conectados con el ambiente y como tomar decisiones informadas sobre nuestras acciones de tal manera que podamos minimizar el impacto en el  ambiente.
Identificar mejores prácticas ambientales en tu comunidad. Demostrar como soluciones locales pueden impactar temas globales.
Explicar como nuestra manera de actuar y la responsabilidad como individuos, grupo, comunidad o país puede afectar el ambiente.
Comprender como podemos cambiar nuestras acciones para mejorar nuestro impacto en el ambiente. Demostrar como soluciones locales pueden impactar temas globales.
5. Las personas están preparadas para responder a riesgos ambientales y desastres naturales. Ser capaz de reconocer diferentes tipos de riesgos ambientales y desastres naturales.
Demostrar como prepararnos y reaccionar ante riesgos ambientales y desastres naturales.